The Communication Initiative
Development action with informed and engaged societies
The Communication Initiative

After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. 

Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future. 

On the transfer, co-founder Victoria Martin expressed her pleasure to see this work continue under Wits' leadership, knowing that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction. 

As Wits, we honour the team and partners who sustained The CI for decades and look forward building from that strong base. This includes co-founders Warren Feek (1953-2024) and Victoria Martin as well as La Iniciativa de Comunicación (CILA), which continues independently at lainiciativadecomunicacion.com with links to The CI Global site. We are also eager to forge new partnerships and entertain new ideas as we consider how best to contribute to social and behaviour change in our rapidly evolving environment.

If you are joining the International Social and Behaviour Change Communication (SBCC) Summit in Panama, please join Wits and CILA on Monday, 22 June, to share your thoughts and suggestion for the relaunch of the Communication Initiative. We will be in Pacifica 5 from 12-1:25 for the Refuel, Reflect, and Renew Lunch Series: The Communication Initiative: celebrating a driving force for Communication for Social Change and the way forward. We will reflect on the legacy of Warren Feek and family in creating the Communication Initiative, consider the contributions of CI over the years and then turn our attention towards the future in this dynamic session. 

If you are unable to join us in Panama, we still want to hear from you. Please contribute your thoughts by following this link: https://redcap.link/CommunicationInitiative2026 or reaching out to ci_surveys@commint.com. 

You can also follow the QR Code:

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Televisión y Niños

4 comments

Autor

  • Valerio Fuenzalida
Resumen
Tras la descripción del actual panorama de la televisión infantil en América Latina, caracterizado por: el desplazamiento de la audiencia infantil hacia los canales de cable; el agotamiento del modelo de transmisión de contenidos del adulto hacia el niño, que busca reproducir el modelo escolar; y la preferencia de los niños por programas de televisión que son desarrollados por productoras especializadas externas a los canales y van acompañados por productos multimediales como libros, revistas, CDs y páginas Web, Valerio Fuenzalida resalta la necesidad de que la televisión infantil se renueve en sus programas, contenidos, estrategias de producción y comunicación. Con este fin, propone las siguientes tres áreas de trabajo o principales desafíos a enfrentar:

  1. En la emisión: el paso de programas, barras o franjas infantiles a canales para niños, teniendo en cuenta que la audiencia infantil ve toda clase de televisión, que el 75% de lo que ve corresponde a programas familiares o para adultos y que es consciente de la existencia de canales especializados para niños en la televisión por cable.

  2. En el texto televisivo: la aplicación de nuevos esquemas de contenido o modelos ficcionales lúdico-dramáticos y la formación en ellos por parte de las universidades a los creativos de televisión. Estos nuevos esquemas no funcionan por memorización ni transmisión de contenido, sino por medio de la enseñanza de capacidades para vivir en el mundo real y permiten la identificación emocional del niño con los personajes, el reconocimiento de sus capacidades, la compensación de sus frustraciones y el fortalecimiento de su autoestima.

  3. En la recepción: el desarrollo de herramientas para facilitar a padres y profesores el diálogo y discusión sobre los programas que ven los niños y el aprovechamiento de éstos como forma de incentivar la expresión de puntos de vista y la conversación familiar sobre valores; es decir, la abolición de la costumbre de separar entretención y formación.

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Fuente
Presentación para el Conversatorio sobre Etnografía de Televisión Infantil y la Expectativa Educativa de la Audiencia Televisiva, en el marco de las reuniones sectoriales del Compromiso por una Televisión de Calidad para la Infancia en Colombia.
23 de febrero de 2005
Biblioteca Pública Virgilio Barco
Bogotá, Colombia.
Valerio Fuenzalida ha trabajado investigando el proceso de recepción de la televisión por parte de la audiencia. Se desempeñó por una década como jefe de estudios cualitativos en la dirección de programación de Televisión Nacional de Chile. Ha impartido talleres de entrenamiento en géneros televisivos y en investigación de audiencias para canales y universidades latinoamericanas. Autor de diversos libros y artículos sobre el tema. Actualmente, trabaja como consultor privado especializado en televisión y medios de comunicación; se desempeña como Investigador Asociado de Estudios Mediales de la Pontificia Universidad Católica de Chile y como profesor del Magíster en Comunicación Social de la Universidad Diego Portales.

Comments

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Submitted by Anonymous (not verified) on Sat, 05/03/2008 - 12:57 Permalink

no me encontre nada adecuado al trabajo que debo realizar sobre los niños y la television, les propongo que utilizaran squemas y fuentas mas esclarecidas

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Submitted by Anonymous (not verified) on Wed, 06/14/2006 - 08:05 Permalink

no sirven para nada

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Submitted by Anonymous (not verified) on Wed, 06/14/2006 - 08:05 Permalink

no sirven para nada

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Submitted by Anonymous (not verified) on Mon, 04/16/2007 - 19:59 Permalink

CCCCCCCCCC